Nuestro enfoque es desarrollar de una manera inmediata en el alumno, la capacidad de entender y hablar inglés antes que pretender que escriba, lea o maneje gramática.
Todo idioma en el mundo se aprende bajo la secuencia lógica de primero escuchar, luego entender, luego hablar, después, escribir, luego leer y, por último, corregir basado en la gramática.
Todo idioma en el mundo se aprende bajo la secuencia lógica de primero escuchar, luego entender, luego hablar, después, escribir, luego leer y, por último, corregir basado en la gramática.
General English book
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El estudiante es capaz comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio; cuando sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua; cuando es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal y cuando puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
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English for kids book
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El estudiante es capaz de comprender y utilizar palabras cotidianas como: el alfabeto, los colores, los números, animales, miembros de la familia, partes del cuerpo, partes de la casa y las frutas; utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuentes para satisfacer necesidades de tipo inmediato como: los días de la semana, los meses del año, el clima, las estaciones del año, juguetes, los pronombres demostrativos y ocupaciones; información básica sobre sí mismo y su familia, lugares de interés, ocupaciones, etc.
Desarrolla habilidades de comunicación como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato; preposiciones, descripciones, actividades diarias, lugares de la ciudad y preguntas. |
